Jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individu

Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual - Ibu dan bapak guru dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh Aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.

Berikut ini adalah referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test.

Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif Modul 1

1. Berikut yang bukan menjadi alasan satuan pendidikan perlu memberikan ruang eksplorasi yang luas dalam berbagai bidang kepada peserta didik, adalah…

A. Keterbatasan sumber daya yang dimiliki sekolah untuk mengembangkan minat

B. Minat peserta didik dapat berkembang dari waktu ke waktu

C. Pemahaman diri terhadap minat, bakat, dan kemampuan membutuhkan proses yang panjang

D.Peserta didik perlu mengidentifikasi proses belajar dalam dirinya terlebih dahulu

Jawab : A

2. Saat melakukan observasi untuk menanggapi kebutuhan layanan peminatan, peran guru BK dan wali kelas adalah…

A. Sebatas melihat peserta didik bermain di jam istirahat dan kegiatan pembelajaran

B. Mengamati dari jauh dan memastikan peserta didik bermain dengan hati-hati

C. Mencatat hasil pengamatan sebagai berkas administrasi sekolah

D. Mencatat dan mendekati peserta didik untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan lebih lanjut

Jawab : D

3. Pada saat pembelajaran berdiferensiasi di mata pelajaran mulok Bahasa Jawa, Dinda memilih untuk membuat poster sebagai produk pembelajaran. Salah satu minat yang terlihat dari pilihan produk Dinda adalah…

A. Minat terhadap bahasa jawa

B. Minat terhadap seni rupa

C. Minat terhadap seni pertunjukan

D. Minat terhadap pembelajaran berdiferensiasi

Jawab : B

4. Selaku guru BK, Ibu Imelda telah mendapatkan hasil kekacauan kebutuhan dari seluruh kelas. Selanjutnya, Ibu Imelda bersama para wali kelas harus membuat rencana layanan peminatan yang akan dilakukan, karena…

A. Rencana kegiatan layanan peminatan menjadi penentu apakah satuan pendidikan telah melakukan implementasi Kurikulum Merdeka

B. Rencana kegiatan menjadi panduan pelaksanaan layanan peminatan yang tidak dapat diubah selama satu tahun

C.Rencana kegiatan dapat memandu pendidik untuk melaksanakan layanan berdasarkan hasil kesulitan kebutuhan peserta didik

D. Rencana kegiatan merupakan bukti tertulis bahwa kegiatan layanan peminatan disediakan oleh satuan pendidikan

Jawab : C

5. Layanan peminatan seperti kegiatan Hari Karis dapat dilaksanakan dengan melibatkan orang tua peserta didik sebagai.....untuk menceritakan pengalamannya mengenai profesi tertentu.

A.Peserta Kegiatan

B.Narasumber

C.Guru

D.Peserta Didik

Jawab : B

6.Perhatikan macam-macam video berikut.

1. Film dokumenter

2.Video animasi

3.Film pendek

Manakah macam video yang dapat dimanfaatkan sebagai media layanan peminatan?

A.1

B.1 dan 2

C.2 dan 3

D.1, 2, dan 3

Jawab : D

7. Ketika peserta didik terlihat mengalami kesulitan terus menerus dan merasa tertekan pada kejuruan yang saat ini dijalani, pilihan apa yang dapat diberikan pendidik?

A. Meyakinkan peserta didik untuk melanjutkan di jurusan saat ini

B. Memberikan pilihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan pada tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling

C. Memberikan berbagai alternatif pilihan karir

D. melatih teman-teman peserta didik untuk meyakinkan peserta didik

Jawab : B

8. Berikut yang bukan merupakan poin yang dapat dilakukan pendidik jika jurusan peserta didik tidak sesuai dengan yang diharapkan adalah...

A. Berdiskusi dengan peserta didik mengenai kemungkinan karir yang bisa diambil

B. Memberikan waktu kepada peserta didik untuk bercerita

C. Mengajak peserta didik untuk memberikan informasi yang diperoleh dari kegiatan perluasan wawasan terkait karir

D. peserta didik didik untuk secepatnya memilih pilihan karir yang lain

Jawab : D

9. Contoh kegiatan layanan peminatan dan perencanaan individu yang kurang tepat pada tahapan SMA/ SMK adalah…

A. Melakukan kerja sama dengan mitra dunia kerja untuk kegiatan magang

B.Memperkenalkan peserta didik dengan profesi-profesi orangtua murid di sekolah

C. Menyediakan konseling untuk membuat rencana setelah kasih sayang

D. Mengundang sumber untuk melakukan sosialisasi bidang-bidang perkuliahan

Jawab : A

10. Peserta didik yang hadir dalam kategori Artistic memiliki minat pada…

A. Pekerjaan yang membutuhkan kekuatan otot

B. Individu lain dibandingkan dengan alat kerja

C. Hal-hal yang mendetail, terorganisasi, dan berkaitan dengan data

D. Situasi yang memberikan keleluasaan mereka untuk memanfaatkan kreativitas

Jawab : D

11. Setelah mengalami gangguan kebutuhan layanan peminatan di SD Natuna, ditemukan bahwa sebagian peserta didik hanya akrab dengan bidang pertanian dan perikanan. Menanggapi hal tersebut, guru BK dengan wali kelas dapat bekerja sama memberikan layanan peminatan berupa...

A. Menggunakan berbagai sumber belajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam.

B. Mengundang narasumber yang bekerja di bidang pertanian dan perikanan.

C. Mengajak peserta didik untuk melakukan kunjungan lapangan ke bidang pertanian dan perikanan.

D. Menyediakan program magang bagi peserta didik di berbagai bidang.

Jawab : A

12. Untuk menentukan layanan peminatan yang tepat di SLB, pendidik perlu mempertimbangkan...

A. Pandangan masyarakat terhadap SLB

B. Teknologi canggih yang harus digunakan

C. Keyakinan guru terhadap potensi peserta didik

D. Kebutuhan peserta didik khusus

Jawab : C

13. Bentuk layanan peminatan yang kurang tepat untuk anak berkebutuhan khusus tunarungu adalah...

A. Melakukan diskusi dengan narasumber melalui telepon

B. Mengundang narasumber langsung ke sekolah

C. Berkomunikasi dengan narasumber melalui panggilan video

D. Menunjukan berbagai macam bidang dan profesi lewat video yang beragam

Jawab : A

14. Berikut merupakan sikap seorang guru:

1. Mampukan dengan seksama tanpa mencela

2. Memberikan nasehat kepada peserta didik

3. Menggunakan pertanyaan terbuka

4. Mengarahkan pembicaraan

Manakah yang merupakan sikap yang harus dimiliki guru saat peserta didik sedang bercerita?

A.1 dan 3

B.2 dan 4

C.1 dan 4

D.2 dan 3

Jawab : A

Sebagai bahan referensi bagi ibu dan bapak dalam menjawab Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif disediakan :

Kumpulan Soal dan Jawaban Lengkap Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka pada Platform Merdeka Mengajar Dapat Bapak / Ibu lihat dengan cara klik gambar berikut ini :

Demikian beberapa hal yang bisa Guru Santai sampaikan semoga bermanfaat dan membantu. Ikuti terus Guru Santai dengan cara follow untuk mendapatkan informasi seputar pendidikan menarik lainnya.