Pendekatan saintifik

Pendekatan saintifik dalam pembelajaran - dirancang agar peserta didik diberikan ruang untuk bereksplorasi terhadap materi pembelajaran. Mereka pun secara aktif dapat membangun konsep, prinsip serta hukum dengan melalui kegiatan 5M, yaitu mengamati, menanya, mengajukan (hipotesis), menghimpun data dengan beberapa cara dan teknik, menganalisa, serta membuat kesimpulan dan mengomunikasikan konsep atau prinsip yang telah ditemukan.

Pengertian Pendekatan saintifik

Pendekatan saintifik adalah model pembelajaran yang dimulai dari pengumpulan data melalui pengamatan, melakukan eksperimen, menanyakan, mengolah informasi atau data, hingga mengomunikasikannya dalam proses penerapan prinsip-prinsip keilmuan. (Kemendikbud)

Tujuan pembelajaran dengan pendekatan saintifik

Tujuan pertamanya adalah peserta didik diharapkan mampu meningkatkan daya pikir, terutama dalam HOTS (high order thinking skill) keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Siswa dapat memecahkan masalah dengan berurutan dan terstruktur atau secara sistematis.
Suasana belajar yang dihadapi siswa dapat menyadarkan mereka, bahwa belajar merupakan suatu kebutuhan.
Siswa akan memperoleh hasil belajar yang baik dan bermakna.
Pendekatan saintifik ini pun dapat membuat siswa menyuarakan gagasan dan ide mereka melalui tulisan maupun lisan.
Lewat pembelajaran ini, karakter siswa juga dapat berkembang ke potensi yang lebih maksimal.

Prinsip Pendekatan Saintifik

Berikut prinsip pendekatan saintifik dalam kegiatan pembelajaran menurut Hosnan (2014).

Kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik.
Aktivitas pembelajaran membentuk students self concept.
Dalam pembelajaran terhindar dari verbalisme.
Pembelajaran memberikan ruang pada siswa untuk simulasi dan mengakomodasi konsep, hukum, dan prinsip dari materi yang sedang dipelajari.
Pembelajaran mendorong terciptanya peningkatan kemampuan berpikir peserta didik.
Pembelajaran meningkatkan motivasi bagi siswa dan guru, yaitu motivasi dalam belajar dan mengajar.
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melatih kemampuan dalam berkomunikasi.
Adanya proses validasi atau uji coba terhadap konsep, hukum, dan prinsip yang dibangun siswa dalam struktur kognitifnya

Selanjutnya: Sintak / Langkah - langkah pendekatan saintifik

Demikian beberapa hal yang bisa Guru Santai sampaikan semoga bermanfaat dan membantu. Ikuti terus Guru Santai dengan cara follow untuk mendapatkan informasi seputar pendidikan menarik lainnya.