Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila
Kunci Jawaban Post Test Pelatihan
Mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 4 Dimensi Bergotong Royong - Ibu dan bapak guru akan dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh
Aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.
Beberapa catatan saat
mengerjakan Post Test, yaitu :
- Ibu dan bapak dapat mengerjakan soal secara acak, namun
wajib dijawab semuanya.
- Setelah selesai menjawab semua soal, klik “kumpulkan”
untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi.
Dan berikut ini adalah
referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Profil Pelajar
Pancasila yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam
menjawab Post Test.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan
Mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 4
1. Agar bisa bergotong royong, murid
perlu menguatkan dulu dimensi mandiri.
Jawab : Benar,
karena berhubungan
2. Berikut ini adalah elemen dari
dimensi gotong royong, kecuali:
Jawab : Elemen
kerja sama
3. Dalam konteks elemen kepedulian,
murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti...
Jawab :
Memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu
4. Bu Nila mendukung murid
menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah
sebagai berikut, kecuali:
Jawab :
Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa
argumen logis
5. Pak Sukri adalah guru biologi di
SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk digunakan 20 murid.
Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong royong
dengan cara:
Jawab : Membagi
murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok
Selanjutnya, Ibu dan Bapak akan mempelajari materi berikutnya yaitu Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Materi Pelatihan Mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 5 Dimensi Mandiri
0 Response to "Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila"
Post a Comment