Jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK
Beberapa
catatan saat mengerjakan Post Test, yaitu :
- Ibu dan bapak dapat mengerjakan soal secara acak, namun wajib dijawab semuanya.
- Setelah selesai menjawab semua soal, klik “kumpulkan” untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi.
Dan
berikut ini adalah referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen
SMP-SMA/SMK yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab
Post Test.
Soal & Kunci Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 2
1.
Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan
kelemahan murid.
Jawab
: Benar
2.
Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada
kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan
untuk murid-murid tersebut?
Jawab
: Memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai.
3.
Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut.
- Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
- Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
- Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
- Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
- Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
- Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan
manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?
Jawab
: 2-3-5-6-1-4
4.
Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah
pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
Jawab
: Benar
5.
Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas,
ditentukan ada beberapa level yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan
pembelajaran, yaitu:
- Level 1: Pengenalan air dan masuk kolam renang.
- Level 2: Kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil.
- Level 3: Dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai.
- Level 4: Mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas.
- Level 5: Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid.
Kategori
yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran
di level 4 adalah...
Jawab : Layak
6.
Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang
dengan gaya bebas. Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan
pembelajaran yang kurang sesuai adalah...
Jawab
: Mengapung di dalam air.
7.
Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus
dikuasai murid dinamakan...
Jawab
: Lembar amatan
8.
Perhatikan pernyataan berikut.
- Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.
- Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.
- Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.
Tahapan
dalam menyusun lembar amatan adalah...
Jawab : 1-3-2
9.
Perhatikan pernyataan berikut.
- Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
- Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
- Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
- Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
Keuntungan
menggunakan lembar amatan adalah...
Jawab
: 1, 3, dan 4
Selanjutnya,
Ibu dan Bapak akan mempelajari materi berikutnya yaitu Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Materi Pelatihan MandiriTopik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SMP dan SMA/SMK.
0 Response to "Jawaban Post Test Modul 2 Asesmen SMP-SMA/SMK"
Post a Comment